Wat zijn de openingstijden?

Maandag 08:00 - 17:00 Dinsdag 08:00 - 17:00 Woensdag 08:00 - 17:00 Donderdag 08:00 - 17:00 Vrijdag 08:00 - 17:00

IJsselgroep

Name: IJsselgroep
Address: 2e Wormenseweg 80, Apeldoorn, 7331VG, NL
Telephone: 088-0931515

IJsselgroep staat voor hoogwaardig educatief advies, begeleiding, opleiding en nascholing in voorschoolse educatie, primair en voortgezet onderwijs.

Leer voor je leven met IJsselgroep

IJsselgroep is van ‘wat werkt’ in het klaslokaal. We helpen de onderwijspraktijk innoveren en richten ons op het vergroten van het vakmanschap van de leerkracht en de interactie met het kind. Leerkracht moet weer een geuzennaam worden. Maar dan moeten leerkrachten wel de gereedschappen geboden worden om het vak naar een hoger plan te tillen. IJsselgroep wil en k

an daar een effectieve bijdrage aan leveren. IJsselgroep is een inspirerende organisatie met betrokken medewerkers. We willen in persoonlijk contact onze klanten, studenten en partners inspireren. Zowel vanuit de diverse onderdelen als tussen de afdelingen onderling. Medewerkers van IJsselgroep stellen de wens van de klant centraal en dragen ideeën aan om de klant zo goed mogelijk van dienst te zijn. Wij streven ernaar blijvende ontwikkeling te realiseren bij scholen en hun besturen, overheden, studenten, leerlingen en hun ouders door de gezamenlijke inzet van denkkracht en daadkracht. Kennis maak je samen en is een proces dat nooit stopt. Ons motto luidt dan ook: leer voor je leven! Maak kennis met wie we zijn en wat we doen

IJsselgroep Educatieve Dienstverlening ondersteunt schoolbesturen, -directies en onderwijsgevenden met advies en dienstverlening op maat. Van Onderwijsadvies tot een met Beleidsadvies en Mens & Organisatie. Psychologische Dienstverlening IJsselgroep (PDIJ) richt zich op kinderen en jongeren tot 18 jaar. PDIJ biedt psychologisch onderzoek en kortdurende behandeling en begeleiding van ontwikkelings-, gedrags- en leerproblemen.

03/07/2026

❌Alle ballen op taal? Niet doen!

De radicale ingreep van het kabinet om absolute prioriteit te geven aan taalonderwijs houdt de gemoederen flink bezig. Door de focus nog meer te leggen op taal, hoopt het kabinet de trend in de dalende lees- en taalvaardigheid tegen te gaan. Het kabinet wil er onder andere strenger op toezien dat taalonderwijs onderdeel wordt van alle vakken, daar kunnen wij vanuit onze visie op taal alleen maar achter staan.

❗️Toch moeten we er ook voor waken dat de focus op taal doorslaat, zeker wanneer deze focus ten koste gaat van de aandacht en tijd die er is voor andere vakken.

➤ Rijke verbindingen
Het leren van taal beperkt zich namelijk niet tot losse lessen of het behalen van een bepaald toetsresultaat (zoals de PISA-resultaten die in de plannen van het kabinet worden genoemd). Het werkelijk leren van taal komt tot stand wanneer je werkt aan rijke verbindingen in de hersenen die leiden tot duurzame veranderingen (Van Koeven & Smits, 2025). Taal staat niet los van de inhoud, of dat nu rekenen, burgerschap of wereldoriëntatie is. Je hebt taal nodig om de wereld te begrijpen en andersom. Om die reden werken wij binnen de IJsselgroep vanuit de visie van ‘Rijke Taal’ (Van Koeven & Smits, 2025) en ‘Taalgericht vakonderwijs’ (Hajer & Meestringa, 2026), waarbij we uitgaan van vakintegratie en het zoeken naar samenhang tussen het taal- en leesonderwijs en andere vakgebieden.

➤ Taal én vakinhoud
Wanneer de inhoud er niet of minder toe doet, bestaat de kans dat we vooral losse lesjes over losse onderwerpen gaan geven en daarvan weten we dat die niet leiden tot zinvolle en betekenisvolle leerprocessen (Van Koeven & Smits, 2025). Een belangrijke taak van het onderwijs is om ervoor te zorgen dat alle leerlingen duurzaam leren en de kans krijgen om hun ervarings-, kennis- en taalbasis uit te breiden. Hoe meer ervaringen, kennis van de wereld en daarmee verbonden taal in het brein zijn opgeslagen, hoe makkelijker het voor leerlingen wordt om nieuwe informatie te begrijpen (het werkt als klittenband). Door taal te verweven met vakinhoud worden beiden sterker.

➤ Niet verheffen, maar verweven
Er is niks mis met focus op taal maar laten we scherp zijn op wat kinderen en jongeren nodig hebben om echt duurzaam (taal) te leren: een curriculum en een aanpak waarin het verwerven van taal samengaat met het verwerven van betekenisvolle ervaringen en kennis van de wereld. Dat gebeurt alleen wanneer taal verweven wordt met andere vakgebieden in plaats van er een eenzijdige focus op te leggen en het te verheffen boven de rest.

Meer weten over hoe deze aanpak eruit ziet in de praktijk? Kijk dan op onze website:

https://www.ijsselgroep-ed.nl/themas/taal-en-lezen

25/06/2026

𝗗𝗲 𝗻𝗶𝗲𝘂𝘄𝗲 ‘𝗦𝗮𝗺𝗲𝗻 𝗟𝗲𝘇𝗲𝗻!’ 𝗶𝘀 𝘂𝗶𝘁!

📚 Deze keer staat de zomer(vakantie) centraal. Naast de mooiste boeksuggesties vind je op pagina 5 de buitenleesbingo. Plezier gegarandeerd!

Net als altijd is de lijst met boekentips samengesteld door leesconsulenten van de bibliotheek en leesspecialisten van IJsselgroep. De boeken staan per groep in de lijst.

Download 'm hier:
https://www.ijsselgroep-ed.nl/nieuws-en-blogs/samen-lezen-zomerlezen-2026

Voel je vrij om de inhoud te delen met collega’s en ouders/verzorgers. Sterker nog: dat is precies de bedoeling van ‘Samen Lezen!

19/06/2026

Samen bouwen aan de kwaliteit van de kinderopvang

De ontwikkeling van jonge kinderen begint bij professionals die blijven leren, reflecteren en groeien. Daarom bieden wij ook in schooljaar 2026-2027 weer diverse trainingen aan voor pedagogisch professionals, coaches en teams in de kinderopvang.

Ons aanbod bestaat onder andere uit:
➤ Startblokken Basistraining
➤ Hercertificering Startblokken
➤ Oplossingsgericht communiceren met ouders
➤ Planmatig werken aan doelen en opbrengstgericht werken
➤ KIJK! Basistraining
➤ KIJK! Beredeneerd Aanbod
➤ Speelplezier

Onze trainingen zijn te volgen via open inschrijving of als maatwerktraject binnen jouw organisatie.

Werk je aan het versterken van de pedagogische kwaliteit, het vergroten van ouderbetrokkenheid of het verder ontwikkelen van opbrengstgericht werken binnen jouw locatie of organisatie? Dan denken wij graag met je mee.

Ook voor organisatiebrede of locatiespecifieke ontwikkelvragen ontwikkelen we graag een passend traject.

Staat de training die je zoekt er niet tussen? Of heb je een andere vraag? Neem contact op met Ilse Wassink (Onderwijsadviseur Het Jonge Kind): [email protected]

Of kijk op
https://www.ijsselgroep-ed.nl/themas/het-jonge-kind/voor-en-vroegschoolse-educatie-vve

https://www.ijsselgroep-ed.nl/themas/het-jonge-kind/voor-en-vroegschoolse-educatie-vve

15/06/2026

Vacature: Regiomanager Onderwijs en Zorg

Heb jij leidinggevende ervaring binnen de werkvelden zorg en/of onderwijs en weet je professionals te begeleiden in het versterken van hun positionering, relatiebeheer en vakinhoudelijke professionalisering?

Lijkt het jou mooi om onderwijs en zorg met elkaar te verbinden? Heb jij een frisse blik, ben jij communicatief sterk en heb je gevoel voor (keten)samenwerking? Kun jij inhoudelijk snel schakelen tussen verschillende werkgebieden?

Dan ben jij de manager die we zoeken.

Als regiomanager geef je op dienende wijze leiding aan twee teams (ongeveer 30 collega’s) in de regio Apeldoorn en Flevoland (Zeewolde/Dronten). Jouw teamleden zijn actief binnen brede thema’s rond onderwijs en zorg.

Weet je wat zo mooi is aan deze functie? Je zit in jouw regio zelf aan het stuur. Je bent integraal verantwoordelijk voor het functioneren van de regio: van kwaliteit van dienstverlening, teamontwikkeling tot klantrelaties en het resultaat.

Spreekt dit je aan en/of heb je vragen? Bel of mail met John Hoeberichts (directeur/bestuurder) via 06 14 00 41 52 of [email protected]

Direct solliciteren? Hierbij de link naar de vacature:

https://www.jeugdpraktijkijsselgroep.nl/over-ons/vacatures/regiomanager-regiomanager-onderwijs-zorg

12/06/2026

Vacature: Manager Onderwijs Advies

Wil jij een inhoudelijk sterk team leiden én samen met je team en ons MT verder bouwen aan groei, positionering en commerciële slagkracht binnen onderwijs en zorg?

Heb jij ervaring in een advies- of dienstverlenende omgeving en weet je professionals te begeleiden in het versterken van hun groei, positionering, relatiebeheer en opdrachtverwerving?

Dan ben jij wellicht de manager die onze Educatieve Dienstverlening verder helpt groeien en positioneren.

De vacature in het kort
➤ Leiding geven aan zo’n 15 onderwijsadviseurs (werkzaam binnen thema’s taal en lezen, sociaal emotionele ontwikkeling, het jonge kind en management en kwaliteit)
➤ MT-rol (6 leden)
➤ Verbinden van onderwijs & zorg, inhoud én markt vanuit de gedachte ’De beste zorg is goed onderwijs’
➤ Samen stimuleren van persoonlijke en professionele groei, innovatie en ondernemerschap
➤ 32 uur, mogelijkheid tot hybride werken
➤ Als adviseur het uitvoeren van coaching, training- en adviesopdrachten

Spreekt dit je aan en/of heb je vragen? Bel of mail met John Hoeberichts (directeur/bestuurder) via 06 14 00 41 52 of [email protected]

Direct solliciteren? Hierbij de link naar de vacature:

https://www.ijsselgroep-ed.nl/over-ons/vacatures?view=article&id=213:vacature-manager-ed&catid=23

08/06/2026

Voor wie is Krachtige Kleuterklas nu geschikt?

Krachtige Kleuterklas is een antwoord op het veranderende kleuteronderwijs.

Samen de kwaliteit van doelgericht en didactisch sterk kleuteronderwijs in de volle breedte verbeteren. Dicht op de praktijk en op het snijvlak van onderwijs en zorg: dat is ‘Krachtige Kleuterklas’. Het is een systemische aanpak voor de lange termijn.

𝗩𝗼𝗼𝗿 𝘄𝗶𝗲
Deze unieke vorm van dienstverlening is geschikt voor scholen die:

✅ Het belang inzien van een goede basis, een goed fundament in de kleuterbouw
✅ Ervaren dat de kinderen in de kleutergroepen anders zijn dan een aantal jaren geleden. En dat dit andere dingen van ons vraagt.
✅ Weten dat het niet alleen om onderwijs gaat, maar ook om zorg en over het gedrag van het kinderen, het onderwijskundig gedrag van leerkrachten en de interactie
✅ In de praktijk aan de slag willen. In de school, midden in de groep, want daar gebeurt het.

Website
https://www.ijsselgroep-ed.nl/themas/het-jonge-kind/krachtige-kleuterklas

Wil je meer weten over Krachtige Kleuterklas? Neem contact op met Ellen de Haan: [email protected]

05/06/2026

De nieuwe kerndoelen komen eraan. Wat betekent dat voor jouw school?

De kerndoelen geven richting. Maar de vertaalslag naar een samenhangend, uitvoerbaar curriculum gebeurt in de praktijk van de school. En dat vraagt om meer dan inhoudelijke keuzes. Het vraagt om visie, leiderschap, samenwerking en een aanpak die werkt voor jouw team én jouw leerlingen.

Goed om te weten dat IJsselgroep lid is van Onderwijsontwikkeling Nederland. Samen met 25 collega-onderwijsadviesorganisaties delen en ontwikkelen wij expertise op het gebied van ‘het curriculum en de kerndoelen’.

Wij werken met schoolteams aan een curriculum dat niet alleen klopt op papier, maar ook werkbaar en betekenisvol is in de dagelijkse onderwijspraktijk.

✅ Evidence-infomed
✅ Praktisch en haalbaar
✅ Gericht op duurzame implementatie
✅ Met respect voor eigenaarschap van professionals.

𝗡𝗮𝘁𝘂𝘂𝗿𝗹𝗶𝗷𝗸 𝘃𝗲𝗿𝗯𝗶𝗻𝗱𝗲𝗻
IJsselgroep richt zich op scholen die wereldoriëntatie, burgerschap en taal- en leesonderwijs steeds meer met elkaar willen verbinden. Die rijke taal en goed ontworpen en betekenisvolle thema’s centraal stellen en die gaan voor meer samenhang, integratie en doelgerichtheid. En het mooie is: dit sluit op een natuurlijke manier aan bij de nieuwe kerndoelen.

Benieuwd naar de dienstverlening? Bekijk de website:

https://bit.ly/4kHizqP

Heb je vragen of suggesties? Neem contact op met Miriam Kobussen of Saskia Versloot:

[email protected]
[email protected]

03/06/2026

Van po naar vo? Een goede start begint met de juiste informatie.

Het goed uitwisselen van leerlinginformatie is belangrijk bij de overgang van het primair onderwijs naar het voortgezet onderwijs. En natuurlijk is dit extra belangrijk bij kinderen met lees- en spellingproblemen of dyslexie. Want dankzij het delen van informatie kan er een goede start (of goed vervolg) van de begeleiding worden gerealiseerd.

Daarom heeft Dyslexie Centraal een overdrachtsformulier ontwikkeld. Met dit formulier kan aanvullende informatie worden opgevraagd en/of aangeleverd. Dit betreft informatie die niet standaard wordt meegeleverd in de overdracht van po naar vo. Denk bijvoorbeeld aan gegevens uit het leerlingvolgsysteem en het onderwijskundig rapport (OKR).

In het formulier wordt bijvoorbeeld gevraagd naar:

➤ De belemmeringen die een leerling op dit moment ervaart
➤ De faciliteiten en dyslexiehulpmiddelen de leerling gebruik maakt.
➤ Specifieke informatie uit de handelingsplannen van de laatste 3 jaar bij zwakke lezers en spellers

De ondersteuning op de middelbare school wordt hier dan direct op afgestemd zodat de leerling zich in een doorgaande lijn blijft ontwikkelen.

𝗩𝗶𝗱𝗲𝗼 𝗲𝗻 𝗱𝗼𝘄𝗻𝗹𝗼𝗮𝗱
Op de website van Dyslexie Centraal vind je het formulier (download) , meer informatie en een handige video.

https://bit.ly/4uP4mfG

26/05/2026

📚 𝗛𝗼𝗲 𝗱𝗼𝗲𝗻 𝘇𝗲 𝗱𝗮𝘁 𝘁𝗼𝗰𝗵 𝗯𝗶𝗷 𝗞𝗶𝗻𝗱𝗰𝗲𝗻𝘁𝗿𝘂𝗺 𝗔𝗻𝗻𝗲 𝗙𝗿𝗮𝗻𝗸 𝗶𝗻 𝗠𝗲𝗽𝗽𝗲𝗹?

Een prachtige bibliotheek midden in het kindcentrum, kinderen die geconcentreerd en met plezier lezen, een enthousiast team dat stap voor stap het leesonderwijs verbetert en een directie die ruimte geeft om te ontwikkelen: welkom op Kindcentrum Anne Frank in Meppel.

✅ Download het praktijkverhaal
https://bit.ly/4uiiBJs

Uiteraard is dit niet van de ene dag op de andere dag gerealiseerd. Het is een prachtige ontdekkingsreis, op weg naar effectief leesonderwijs in de praktijk.

📕 Het praktijkverhaal geeft je een diepgaand en praktisch inzicht in de manier waarop Kindcentrum Anne Frank het roer heeft omgegooid. Je vindt een antwoord op de volgende vragen:

➤ Wat was de startsituatie?
➤ Hoe heeft het team samen met IJsselgroep ‘het roer omgegooid’ als het gaat om leesonderwijs?
➤ Wat zijn de ervaringen en resultaten?

𝗠𝗲𝗲𝗿 𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻?
Heb je vragen over dit praktijkverhaal of wil je meer weten over ‘Focus op begrip: het roer om!’? Neem dan contact op met Janna de Haan: [email protected]

22/05/2026

De methode leidend?

Dan laat je kansen liggen!

Scholen die thematisch onderwijs aan de hand van een methode invoeren, laten regelmatig kansen liggen. Het blijft vaak gestuurd, een ‘papieren’ exercitie en het afvinken van onderwerpen/doelen vanuit een raamwerk. Eigenlijk is alles is redelijk dichtgetimmerd.

𝗛𝗼𝗼𝗳𝗱𝘁𝗮𝗮𝗸
IJsselgroep ziet het als hoofdtaak van het onderwijs om nieuwsgierige en onafhankelijke denkers af te leveren die de wereld steeds meer en beter begrijpen. En dit is te belangrijk om aan de methode over te laten. Immers: de methode is niet bekend met jouw klas, de leefwereld van ‘jouw’ kinderen en de regionale context.

𝗭𝗲𝗹𝗳 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗶𝗸𝗸𝗲𝗹𝗲𝗻
IJsselgroep staat voor een samenhangende, geïntegreerde en doelgericht aanpak. Goed ontworpen en betekenisvolle thema’s staan hierbij centraal. En die ontwikkel je zelf, met je team. Rondom een gezamenlijke inhoud én een ‘gespeelde praktijk’ pakken kinderen wereldse kwesties spelend en onderzoekend op.

𝗝𝘂𝗹𝗹𝗶𝗲 𝘀𝘁𝗮𝗮𝗻 𝗮𝗮𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝗿𝗼𝗲𝗿
Jij en je collega’s staan samen met de groep aan het roer. Want wat is binnen een thema betekenisvol voor de kinderen in jullie school en waar gaan zij op aan? Dat is ‘iets’ van jullie samen en niet van de methode.

𝗠𝗲𝗲𝗿 𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻?
Heb je vragen of wil je meer weten over thematisch onderwijs? Neem contact op met Hettie Lichtenberg: [email protected]

Adres

2e Wormenseweg 80
Apeldoorn
7331VG

Openingstijden

Maandag	08:00 - 17:00
Dinsdag	08:00 - 17:00
Woensdag	08:00 - 17:00
Donderdag	08:00 - 17:00
Vrijdag	08:00 - 17:00

Telefoon

088-0931515

Website

https://www.jeugdpraktijkijsselgroep.nl/over-ons/vacatures

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer IJsselgroep nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact

Stuur een bericht naar IJsselgroep:

Snelkoppelingen

Wilt u dat uw bedrijf hét hoogst genoteerde Restaurant in Apeldoorn wordt?