28/10/2026
Nu kraftsamlar barn- och utbildningsförvaltningen för att stärka läskompetensen och skapa en hållbar och positiv läskultur! Med satsningen Läsning för alla är målsättningen att minst 95 procent av eleverna ska kunna läsa på årskursförväntad nivå när de lämnar årskurs 3. 📚📖💡
I augusti inleddes arbetsåret för den undervisande personalen i förskoleklass och årskurs 1–3 med en föreläsning om tidig läs- och skrivinlärning med Linda Fälth, professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet.
Måndagen den 26 oktober fortsatte satsningen med en föreläsning för personal i fritidshemmen. Kim Sjöberg, som är utbildad grundlärare med inriktning mot fritidshem, föreläste om hur fritidshemmen kan väcka och stärka elevernas läsengagemang. Kim har erfarenhet från bland annat fritidshem, förskoleklass och grundskola och arbetar idag som föreläsare och läromedelsförfattare.
Föreläsningarna är två av flera insatser som ingår i Läsning för alla. Under hösten stärks följande redan pågående insatser:
✦ Vi genomför systematiska kartläggningar med verktyget Legilexi i förskoleklass och årskurs 1–6.
✦ Vi påbörjar ett gemensamt arbete kring evidensbaserad språk-, läs- och skrivundervisning med Phonics som metod.
✦ Vi stärker organisationen genom tillsättning av bland annat läslärare.
✦ Vi stärker undervisningen i Svenska som andraspråk (SvA) med bas-SvA för elever i årskurs 1–3.
✦ Vi ökar budgeten för inköp av litteratur i förskoleklass och årskurs 1-3.
✦ Vi fortsätter konceptet "Läsa äger".
⭐️ Läsning för alla fokuserar just nu på de yngre åldrarna i grundskolan. Bilderna kommer från måndagens föreläsning med Kim Sjöberg.
Medverkande: Mia Kylli Persson Kvalitetsstrateg och samordnare för specialpedagoger, Kim Sjöberg Föreläsare, Ann-Sofie Pettersson Specialpedagog tal-, språk och kommunikation, Heléne Malmström Verksamhetschef grundskola, Madeleine Hyllsjö Biträdande rektor.
